生態系繪圖報告

        參加台北市的生物科有效教學種子教師研習時，有老師建議可以讓學生們用繪圖的方式介紹生態系，效果很好喔！
        每班的學生先分成六組，準備報告大綱和草圖，上課時各組把圖畫在磁鐵白板上，再進行口頭報告。原來不少上課會打瞌睡放空的學生，都很愛畫圖，也畫得很有創意呢！(不過可惜有些班級照相時遺漏了，只好用草稿圖替代。) 各班的繪圖與報告各有特色，比老師講課更豐富有趣。

701森林生態系

701沙漠生態系

701草原生態系(有動物在交配唷!果然是青春期學生的作品)

701淡水生態系

701河口生態系

701海洋生態系

繪圖

口頭報告

708森林

708草原

708沙漠

708淡水

708河口

708海洋

709森林

709草原

709沙漠

709淡水

709河口

709海洋

超踴躍的搶答報告同學的提問

715森林

715草原

715沙漠

715淡水

715河口

715海洋

一邊討論一邊繪圖

結語

        磁鐵版真的很好用，不過學生畫圖會花很多時間，最好能下課就開始畫，不然兩節課要完成六組報告是很困難的。