疑難雜症診療室優良學習單

        以下分享同學繳交的優良學習單，為他們拍拍手喔。(還有很多同學都寫得很好，限於篇幅，這裡只列出一些。)大部分的同學都很用心仔細的閱讀網頁資料，歸納重點並作紀錄。相信在這些過程中，大家一定收穫豐碩。讓人更期待下週三大家角色扮演的疑難雜症診療室囉！

        大家不妨找時間好好讀讀同學們的學習單，為下週疑難雜症診療室的搶答作準備吧！

1. 消化性潰瘍

2. 胃食道逆流

3. B型肝炎

4. 闌尾炎

5.便秘

   

715班級討論區

715的同學們，請將你查到消化器官疾病的相關網站名稱、網址，以及閱讀摘要，用留言的方式回應在這篇文章中。請注意資料來源，盡量參考政府相關機構、醫院、醫師撰寫的文章等。不要貼奇摩知識上找的資訊。讓我們一起善用網路做課外延伸學習與閱讀吧！

709班級討論區

709的同學們，請將你查到消化器官疾病的相關網站名稱、網址，以及閱讀摘要，用留言的方式回應在這篇文章中。請注意資料來源，盡量參考政府相關機構、醫院、醫師撰寫的文章等。不要貼奇摩知識上找的資訊。讓我們一起善用網路做課外延伸學習與閱讀吧！

708班級討論區

708的同學們，請將你查到消化器官疾病的相關網站名稱、網址，以及閱讀摘要，用留言的方式回應在這篇文章中。請注意資料來源，盡量參考政府相關機構、醫院、醫師撰寫的文章等。不要貼奇摩知識上找的資訊。讓我們一起善用網路做課外延伸學習與閱讀吧！

701班級討論區

701的同學們，請將你查到消化器官疾病的相關網站名稱、網址，以及閱讀摘要，用留言的方式回應在這篇文章中。請注意資料來源，盡量參考政府相關機構、醫院、醫師撰寫的文章等。不要貼奇摩知識上找的資訊。讓我們一起善用網路做課外延伸學習與閱讀吧！

消化系統延伸活動--1

• 同學們抽籤決定好主題(某一種和消化器官相關的疾病)，請依據以下提供的網址進行網路資料閱讀，並完成手寫的學習單，請盡量將底線空格填滿，資料太簡略的同學，你的分數也可能會少少的喔！還有請注意千萬不能抄襲他人作業，後果不堪設想...

         1. 消化性潰瘍 http://www7.vghtpe.gov.tw/gi/feuilleton/fe01.asp 
[台北榮總胃腸健康專欄]

             此網站的連結還有病毒性肝炎-B型肝炎和胃食道逆流] 

         

         2.  胃食道逆流  http://hmc.ntuh.gov.tw/news2-healthinfod.aspx?id=154  [台大醫院]

    

         3. B型肝炎 

 http://www.ntuh.gov.tw/hrc/hepatitis/b%E5%9E%8B%E8%82%9D%E7%82%8E.aspx  [台大醫院]

          4. 闌尾炎 (盲腸炎)

          http://www1.cgmh.org.tw/intr/intr5/c6210/appendicitis.html  [嘉義長庚醫院]

          5. 便秘

          http://wwwu.tsgh.ndmctsgh.edu.tw/pro/contents/main_G-6.html [三總醫院]

• 請用Google body網站 (www.zygotebody.com) 右上角的搜尋框輸入和你的主題相關的器官(英文名稱請參考上一篇網誌)，畫面會出現該器官的特寫，請用電腦鍵盤右上方的功能鍵print screen (縮寫print Scrn 或是 prt sc)將電腦畫面存檔，再貼到word檔中，最後將此word檔命名為--個人代碼疾病名稱(器官).doc 後，用e-mail寄給老師candidia1123@gmail.com

例如：七年一班23號同學抽到的主題是B型肝炎，則先到Google body找到肝臟圖片，再貼到word，最後存檔為70123B型肝炎(肝).doc，用附加檔的方式寄給老師。

• 寄給老師的word檔中，還可以列出你找到該疾病資料的其他網站，列出網址、網站名稱，以及你閱讀該網站的摘要

• 最後請將你查到資料的網址、網站名稱，以及你閱讀該網站的摘要用留言的方式貼在本網誌的班級專區。

例如：701的23號同學在701消化系統討論區中留言70123：我的參考資料：http://www7.vghtpe.gov.tw/gi/feuilleton/fe01_info.asp?qa_id=5 台北榮總胃腸健康專欄。摘要：介紹肝臟水囊腫的症狀、診斷、治療，與澄清錯誤觀念。

後面留言的同學不能重複前面留言同學的資料，所以請同學盡快貼出你的留言。

          

          

Google body學人體

        最近發現網路上有不少資源可以學習人體構造，比國中生物課本的平面圖更清楚，還能旋轉看3D影像呢！例如Google body就是很容易操作的網站。

        首先電腦必須有安裝Google chrome或是firefox，IE無法瀏覽該網站。

        Google body 網址 http://www.zygotebody.com/

 Google body網頁的進入畫面

        畫面左上方能切換女性和男性，最下方的控制鈕可切換檢視方式，可由外層至內層，或是調單一系統的透明度。其他圖示分別是看肌肉、骨骼、內臟、循環、淋巴，和神經。用左鍵拖曳可以旋轉，可看見人體的腹面、側面和背面，各種角度。右上方能輸入器官或構造名稱，它會自動鎖定放大搜尋的構造。若擔心英文看不懂，就用google翻譯，很容易就能英翻中了。趕快連上去試試吧！像是原本在課本上總是躲在後面看不見全貌的胰臟，用google body看就很清楚了。

        

       以下列出消化系統重要器官的英文名稱

        Mouth 口腔

        pharynx  咽

        Esophagus 食道

        Stomach 胃

        Small Intestine 小腸

        Colon 大腸

        Anus 肛門

        Liver 肝臟

        Gallbladder 膽囊

        Pancreas 胰臟
        Appendix 闌尾

在右上方的搜尋框輸入liver，就能立刻鎖定肝臟

註1. 關於google body的操作詳細圖示說明，可參考http://briian.com/?p=7380 [重灌狂人]

註2. 有興趣也可以試試 BioDigital Human https://www.biodigitalhuman.com/home/ 也是能看3D 人體構造的網站。

唾液分解澱粉實驗

                                                        左：水+澱粉+本氏液 (淡藍色)

                                                        右：唾液+澱粉+本氏液 (橙黄色)

    

        上週三做吐口水實驗，因為學生進教室前已先喬好各組的「口水勇士」，一進教室立刻拿試管到實驗室後方的靜僻角落醞釀，吐出 5c.c以上的口水到試管中，加澱粉液後用手保溫持續搖晃25分鐘以上，在下課前五分鐘再加本氏液隔水加熱，就得到上圖這麼明顯的結果，淡藍色顯示澱粉未被分解，而加唾液的試管澱粉已經被分解出糖。這次實驗課總共做了6根試管的檢驗，只有一班因為受升旗影響，實驗課僅剩30分鐘，所以唾液實驗不成功。其餘三個任教班級的唾液都全班成功。同學們，你們真是太棒了！

註：唾液實驗作用時間一定要足夠，本氏液隔水加熱時間越久顏色變化越明顯。

光合作用實驗

                                                             左：枝條上方的綠葉
                                                             右：枝條下方的黃葉

    今天安全順利完成光合作用實驗，採用植物是家裡種的日日春，碘液檢驗結果顯示枝條上方年輕的綠葉〈注意：非剛長出的新葉〉內含豐富的澱粉，而枝條下方快掉的黃葉澱粉較少。所以若是天候不佳，學生沒包鋁箔遮光或忘記帶(該打屁股！)，則可以運用這樣的方式做比較。

日日春

傳統市場裡的消化器官

                                                                      牛的蜂巢胃(牛肚)
      
        最近快要教到消化系統了，到傳統市場找找是否能幸運看見動物的消化器官。豬肉攤上通常會掛著豬肚(豬胃)、小腸、大腸等器官，不過今天我似乎去晚了，老闆桌上只零星剩幾塊肉，其他的都被買走了。還好幸運遇見自稱「湯姆‧克魯斯」的性格大廚老闆，他非常大方的讓我拍照，還切了一片牛毽子肉請我試吃，還表演快刀切蔥和紅蘿蔔雕蝦，非常風趣！我當然不好意思不買啦！100元帶回牛腱切片一小盒+紅蘿蔔蝦+紅蘿蔔鳥+輕鬆的好心情。

ps. 之後我又去全聯找了一下，只有賣豬肝。看來想找動物的消化器官還是得到傳統市場，且 別忘了早點去唷！另外吃米粉湯的麵攤/麵店也是很棒的觀察站，通常能看見煮熟的豬肝、心、肺、小腸、大腸...等。