2014年4月7日 星期一

海洋專題網頁閱讀

恭喜士中八九年級的同學參加臺北市第11屆中小學專題式網頁競賽榮獲其他議題組第二名。
網站名稱:少年Y的憂鬱--魚兒不見了 
網址 http://163.21.33.4/10122/


少年Y的憂鬱--魚兒不見了
請大家仔細閱讀這個花了半年時間精心製作的網站,並注意下列閱讀重點,七年級第二次月考後的科學競試部分試題內容和該網站相關。

1.鰻魚的一生中,生活環境有什麼變化?鰻魚卵是在哪裡孵化為小魚苗?鰻魚會回游嗎?

2.鰻魚的耳石位於身體何處?在士中的生物實驗室中,可以使用哪一種顯微鏡輔助尋找鰻苗的耳石?而科學家要用什麼樣的工具才能觀察到鰻魚耳石的細小紋路?此外,科學家可以從耳石得到哪些關於鰻魚的資料

3.鰻魚的性別有沒有可能在出生後再改變?例如從雄性變為雌性。

4.如何知道市面上販售的鯊魚製品是來自瀕危的鯊魚種類呢?

5.最常引起石斑魚染病的病原體是什麼如何預防養殖的石斑魚感染疾病

6.如何選擇水產才是對海洋最友善的方式?什麼是魩仔魚和魚翅?為什麼要少吃魩仔魚並拒吃魚翅


植物生殖的多種策略

    下學期生物第一章植物的營養器官繁殖的部份,請同學們種種看各種營養器官(根、莖或葉),其實課本提到能用葉繁殖的石蓮,和用莖繁殖的蔥,都會開花進行有性生殖。有時在同一盆植物或是同一處植物能同時見到兩種生殖方式呢!

開小白花的石蓮


雲林的蔥田正在開花

蔥花近照